[Good wIll Hunting] It won't hurt to brush up 복습하는 것도 나쁘지는 않을 거야
M.I.T. CLASSROOM. DAY (낮. MIT 대학 교실)
The classrrom is packed with graduate students and Tom, Professor Lambeau is at the lectern. The chalkboard is covered with theorems.
교실은 대학원생들로 채워져 있고, 톰과 램보 교수가 강단에 서 있다. 칠판은 수학의 정리로 뒤덮여 있다.
LAMBEAU: Mod f(x) square, dx. So please finish Percival for next time. And I know many of you had this as undergraduates, but it won't hurt to brush up.
램보: 계수 f(x) 제곱 dx. 다음 시간까지 퍼시벌 증명을 해오게. 많은 사람들이 학부에서 배웠겠지만 복습하는 것도 나쁘지는 않을 거야. Lambeau picks up an apple on the table and throws it to a student.
램보 교수가 테이블에 있는 사과를 집어 한 학생에게 던진다.
LAMBEAU: Thank you, Steven.
램보: 고맙네, 스티븐.
LAMBEAU: I also put an advanced Fourier system on the main hallway chalkboard. I'm hoping that one of you might prove it by the end of the semester. Now, the person to do so will not only be in my good graces, but also go on to frame and fortune by having their accomplishment recorded and their name printed in the auspicious "M.I.T. Tech."
램보: 또한 본관 복도 칠판에 푸리에 이론을 적어뒀으니, 누구든 학기말까지 풀어주기를 바란다. 그 문제를 푼 사람은 내 수제자로 명예와 부를 얻게 될 것이며 그 성과가 기록되고 영예로운 “MIT 테크지”에 이름이 오르게 될 것이다.
Lambeau holds up a thin publication entitled "M.I.T. Tech."
램보교수는 “MIT 테크”라는 제목의 얇은 잡지를 들어올린다.
LAMBEAU: Former winners include Nobel Laureates, Field's Medal winners, renowned astro-physicists, and lowly M.I.T. professors.
램보: 이전 수상자들 중에는 노벨상 수상자, 수학 수훈상 수상자, 저명한 천체 물리학자, 또 변변찮은 MIT 교수 등이 있다.
Laughter again.
다시 웃음.
LAMBEAU: Well, that is all. If you have any questions, I'm sure that Tom has the answers.
램보: 이상이다. 다른 질문이 있는 사람은 조교인 톰에게 물으면 대답해 줄 것이다.
A smattering of applause. Lambeau leaves and Tom comes up in his place. Students pack their bags.
형식적인 박수가 터진다. 램보가 강단을 떠나고 톰이 대신 올라온다. 학생들은 가방을 챙긴다.
MAIN HALLWAY. LATER
그후. 본관 복도
The students are looking at the Fourier system written on the chalkboard. Will wipes the floor with a mop. After the students disppear, he stops and looks at the chalkboard. He hears the door closed.
두 명의 학생이 칠판에 적혀있는 푸리에 이론을 보고 있다. 윌이 대걸레로 바닥 청소를 하다가 학생들이 사라지자 멈춰 서서 칠판을 본다. 문이 닫히는 소리가 들린다.
Key Words
*lectern: a stand with a sloping surface for holding a book, notes 강단
ex) The white board is in back of the lectern.(하얀 칠판이 교탁 뒤에 있다.)
*theorem: a scientific or mathematical statement which makes certain assumptions in order to explain observed phenomena (수학, 논리의) 정리, 법칙
ex) Pythagoras theorem(피타고라스 정리)
*mod, modulus: 계수
*Percival Lowell(1855~1916): 미국 태생의 수학자 겸 천체 물리학자
*brush up: 복습하다
ex) I must brush up my English.(영어를 다시 해야겠다.)
*Jean Baptiste Joseph Fourier(1768~1830): 프랑스 태생의 수학자겸 물리학자
*graces: (영국 대학의) 칭호 수령 허가
*auspicious: promising future success; favorable. 경사스러운
ex) Let's choose the auspicious date for the wedding(결혼을 위한 길일을 선택합시다.)
*laureate: honoured for artistic or intellectual distinction 수상자
ex) a Nobel laureate(노벨상 수상자)
*renowned: a state of being widely acclaimed and highly honored 유명한, 명성 있는
ex) They are renowned throughout the industry as the best providers of quality goods and services.(그들은 최고의 품질과 서비스를 제공하는 업체로 업계에서 유명하다.)
*smattering: a few scraps of superficial knowledge 수박 겉핥기식 지식, 소량
ex) He has a smattering of German.(그는 독일어를 조금 안다.)
*mop: a tool for washing or wiping floors 자루 걸레
ex) The man is using a mop to wipe the walls.(남자가 긴 자루가 달린 걸레를 써서 벽을 훔치고 있다.)
*tavern: an inn or public house 선술집
ex) Most taverns offered a good dinner with wine and beer.(대부분의 선술집에서는 포도주 및 맥주와 함께 괜찮은 식사를 제공했다.)
해설
영화 ‘굿윌 헌팅’은 MIT 대학을 배경으로 하여 미국 대학의 영어 강의 현장을 간접적으로 체험할 수 있는 좋은 기회를 제공한다. 램보 교수가 학기초 강의를 하고 윌이 등장하는 장면이다.
Mod f(x) square, dx. So please finish Percival for next time. And I know many of you had this as undergraduates, but it won't hurt to brush up. 영어로 발표를 하거나 수업을 하라고 하면 막막한 경우가 많지만 실제 영어 강의는 쉽고 평이한 단어를 사용하면 된다는 점을 확인할 수 있다. 등위접속사 and, but, so, or, yet 등은 문장 앞에 나와서 절과 절을 연결하지는 못한다. 반드시 절과 절 사이에 들어가야 한다. ex) It was raining, so I put on my rain coat.(o) So it was raining, I put on my rain coat.(x)
‘나쁠 것은 없다’를 It won't hurt to~라고 표현했는데 노련한 화술이다. 영어를 잘한다는 것은 어려운 단어나 표현을 사용해야 하는 것이 아니라 쉬운 구어체 표현을 상황에 맞게 적절히 구사할 수 있는 능력에 달려있다. 이런 상황에서 명령문이나 강요적인 어투를 구사했다면 딱딱한 분위기가 연출되었을 것이다. 예를 들어 수업 시간에 ‘이해가 되었습니까“를 Do you understand?라고 하면 다소 강압적인 어투다. 마치 취조하다가 용의자에게 ”내 말 이해하는거야?“라는 분위기다. 그보다는 ”It that clear?"가 예의바르고 좋다.
I also put an advanced Fourier system on the main hallway chalkboard. I'm hoping that one of you might prove it by the end of the semester. 이번에는 매우 어려운 수학 공식을 증명하라는 과제를 내주고 있다. 학기말까지 한명이라도 해내기를 바란다는 말이 명석하다고 소문난 M.I.T 학생들의 도전 욕구를 자극하고 있는데, 정말 어려운 정리임에 분명하다. also, too, as well등은 모두 부사로 ‘또한’이라는 의미인데 문장 내에서 사용되는 위치가 중요하다. also는 문장 처음이나 중간에 올 수 있지만 문장 끝에는 오지 않는다. 그러나 too, as well은 문장 끝에 온다. ex) "Also, touch all doors before opening them."(출입문은 열기 전에 살짝 만져 보십시오.) That would be my suggestion, too.(나도 역시 그런 제안을 하고 싶군요.) ‘One of 복수 명사+ 단수 동사’ 구문을 기억하자. ex) One of my friends is a scientist.(내 친구 중 한명이 과학자입니다.)
뉴토익에서는 기간을 나타내는 전치사와 시점을 나타내는 전치사를 구분하는 문제가 출제되고 있다. 기간 전치사- for/during(동안), over(걸쳐서)/throughout(내내), within(이내) 시점 전치사- since(이래로), until/by(까지), before/prior to(전에) from(부터)
Now, the person to do so will not only be in my good graces, but also go on to frame and fortune by having their accomplishment recorded and their name printed in the auspicious "M.I.T. Tech." 인생은 문제들로 점철되어 있지만 문제들을 해결하는 사름에게는 상이 주어진다. now는 부사인데 문장 앞에 단독으로 나올 수 있고 부사는 동사, 형용사, 부사를 수식한다. to 부정사가 명사 다음에 나와서 주어가 될 수 있는데, to 부정사와 친한 명사를 정리해 두어야 한다. ex) authority to(권한), chance to(기회), decision to(결정), right to(권리), way to(방법), wish to(바람)
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